第026章 工匠的逆袭（2 / 3）
有的人跪在地上，不断对着顶棚磕头，嘴里念念叨叨也不知在说些什么。
沈晨也笑了，毫无形象地坐在地上，看着两块形状和模样几乎没有半分不同的铁块傻乎乎地笑着。
左边一块是他从系统买来的后世的劣质钢块，用的是后世土法炼钢的方法炼出来的。
这种方法采用土铁作原料，用赤铁矿石和氧化铁皮作氧化剂，去掉了土铁中所含的杂质，再用石灰和萤石作造渣剂。
说来很复杂，其实都是大唐现有的原料，只要告诉工匠们，工匠们就能全部找出来。
而炒钢法更加简单，重在一个“炒”字。
类似于炒菜时候放盐加料一样，一边用铁棍不断将钢水搅拌，使钢水获得更多的氧气，加速反应，一边将各种原料往里边加，使得钢水越加凝练。
价值就在于省去了工匠们捶打铁块，把铁块捶打成钢铁的步骤。
尽管只是一点点提升，但对于大唐时期的炼钢条件来说，已然是绝无仅有的跨越式发展。
此时，放在沈晨右手边的就是大唐工匠们自己练出来的钢块，无论是亮色、硬度还是质量，都已经和后世土法炼钢炼出来的没有多少区别。
当然了，距离大唐时期锻造陌刀的百炼精钢还差了些，但贵在方法简单，质量足以应付一般的社会发展，完全可以大规模推广。
届时，大唐将从青铜、杂铁、精钢、石头混合使用的铁器时代，一口气步入精钢时代。
其背后的意义就算写上十万字的论文都写不完，哪里能是沈晨几句话就能总结得了的！
沈晨醉了。
这是他来到大唐真正由他和工匠们亲自创造出来的跨时代革命，心里不由得升起一种发自内心的自豪。
那种姿态，李承乾和赵四海在自己的孩子出生时感受过，听旁人后来的讲述，他们当时看着自己孩子的时候也此般样子。
很傻，很可爱。
“恭喜仙师，贺喜仙师！”
沈晨：“嘿嘿、嘿嘿！”
“仙师，仙师？”
“嘿嘿，嘿嘿！”
赵四海悄咪咪地凑到李承乾耳边，“殿下，仙师真疯了，要不要禀告皇上？”
“赵四海，你找死是吧？你才疯了，你们全家都疯了！”
不等李承乾回答，沈晨转过头就骂，“本仙师是在考虑，该如何奖赏工匠们。”
李承乾道：“仙师说得不错，是该奖赏。”
赵四海一听，顿时不高兴了，“还不是仙师给的仙法，不然他们如何能做得出来？”
他是心里吃味，觉得沈晨厚此薄彼，并非看不起工匠。
然而，听在沈晨的耳朵里，沈晨比他还不高兴，“你比别人多吃了几年墨水，嘚瑟了是吧？说实话，在本仙师眼里，你和他们没什么两样！”
赵四海唯唯诺诺地道：“学生知道仙师的意思，‘强国五策、兴国五计’里，仙师要提升工匠等级，学生也是赞同的，可若非仙师提供方法，他们不知要努力多少年才行。”
自从在沈晨那里上了一晚上的物理课，赵四海就以沈晨的学生自居，说起“学生”两个字来，没有一点心理负担，别人也同样认同。 ↑返回顶部↑
沈晨也笑了，毫无形象地坐在地上，看着两块形状和模样几乎没有半分不同的铁块傻乎乎地笑着。
左边一块是他从系统买来的后世的劣质钢块，用的是后世土法炼钢的方法炼出来的。
这种方法采用土铁作原料，用赤铁矿石和氧化铁皮作氧化剂，去掉了土铁中所含的杂质，再用石灰和萤石作造渣剂。
说来很复杂，其实都是大唐现有的原料，只要告诉工匠们，工匠们就能全部找出来。
而炒钢法更加简单，重在一个“炒”字。
类似于炒菜时候放盐加料一样，一边用铁棍不断将钢水搅拌，使钢水获得更多的氧气，加速反应，一边将各种原料往里边加，使得钢水越加凝练。
价值就在于省去了工匠们捶打铁块，把铁块捶打成钢铁的步骤。
尽管只是一点点提升，但对于大唐时期的炼钢条件来说，已然是绝无仅有的跨越式发展。
此时，放在沈晨右手边的就是大唐工匠们自己练出来的钢块，无论是亮色、硬度还是质量，都已经和后世土法炼钢炼出来的没有多少区别。
当然了，距离大唐时期锻造陌刀的百炼精钢还差了些，但贵在方法简单，质量足以应付一般的社会发展，完全可以大规模推广。
届时，大唐将从青铜、杂铁、精钢、石头混合使用的铁器时代，一口气步入精钢时代。
其背后的意义就算写上十万字的论文都写不完，哪里能是沈晨几句话就能总结得了的！
沈晨醉了。
这是他来到大唐真正由他和工匠们亲自创造出来的跨时代革命，心里不由得升起一种发自内心的自豪。
那种姿态，李承乾和赵四海在自己的孩子出生时感受过，听旁人后来的讲述，他们当时看着自己孩子的时候也此般样子。
很傻，很可爱。
“恭喜仙师，贺喜仙师！”
沈晨：“嘿嘿、嘿嘿！”
“仙师，仙师？”
“嘿嘿，嘿嘿！”
赵四海悄咪咪地凑到李承乾耳边，“殿下，仙师真疯了，要不要禀告皇上？”
“赵四海，你找死是吧？你才疯了，你们全家都疯了！”
不等李承乾回答，沈晨转过头就骂，“本仙师是在考虑，该如何奖赏工匠们。”
李承乾道：“仙师说得不错，是该奖赏。”
赵四海一听，顿时不高兴了，“还不是仙师给的仙法，不然他们如何能做得出来？”
他是心里吃味，觉得沈晨厚此薄彼，并非看不起工匠。
然而，听在沈晨的耳朵里，沈晨比他还不高兴，“你比别人多吃了几年墨水，嘚瑟了是吧？说实话，在本仙师眼里，你和他们没什么两样！”
赵四海唯唯诺诺地道：“学生知道仙师的意思，‘强国五策、兴国五计’里，仙师要提升工匠等级，学生也是赞同的，可若非仙师提供方法，他们不知要努力多少年才行。”
自从在沈晨那里上了一晚上的物理课，赵四海就以沈晨的学生自居，说起“学生”两个字来，没有一点心理负担，别人也同样认同。 ↑返回顶部↑