第27节(3 / 4)

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  桃桃沉浸在画画里,小声应好。
  沈悦起身,在洗手台处净手,而后到少艾身侧,帮她一道摆放间点,又问了声午饭相关的事。
  少艾应道,“刚才去厨房的时候问过了,午饭已经在做了。”
  沈悦应好。
  间点和早餐一样,并未按照人头分餐,还是放在取餐的餐桌上,供宝贝们自由选择。
  只是早餐时,放的是碗筷和勺子,间点的时候,放的是小碟子和水果点心叉子,方便孩子使用。
  等间点都摆放好,沈悦逐一到桃桃和小五,小七跟前,轻声道,“间点到了,要不要先用些间点再继续工作?”
  孩子的胃口都不大,眼下差不多巳时六刻,早餐的能量差不多用完,眼下应当有些饿了,适当补充一些水果和糕点,接下来还有强度大一些的户外活动,对孩子的身体有好处。
  桃桃头一个去洗手。
  因为一直在画画,手上都是各种颜色,少艾陪着她一面唱着洗手歌,一面耐性得搓洗干净,桃桃才离了洗手台,往取餐区去。
  桃桃喜欢苹果,酸酸甜甜的口味,不腻,配合着点心吃正好。
  而不远处,小五和小七还在兴致勃勃的探索粉红塔,等听到桃桃洗手歌唱完,两人才终于搭好,这才往洗手台去。
  男孩多不如女孩文静,又尤其是两人凑到一处去的时候。
  沈悦提醒,“一个一个,依次来,不要弄湿了衣服和袖子。”
  小七年纪小一些,加上平日慧妈妈照顾得太过仔细,临到洗手的时候,小七都不太会挽袖子。
  “你怎么连这个都不会!”小五叹道。
  小七有些不好意思,“平日都是慧妈妈帮我的……”
  “我都没让平妈妈帮我了!”小五得意归得意,却是在伸手帮小七挽袖子,小七脸上忽得面露笑意,“谢谢五哥!”
  小五似是也有些不好意思,又道,“你得自己学会挽袖子,又不难。”
  “好。”小七点头。
  沈悦不由笑笑,其实小七精细化动作的能力很好,只是在日常照顾方面,慧妈妈太过用心,所以像挽袖子这样的小事,小七反倒不如小五。但在早前教室中的精细化动作探索中,譬如夹弹珠等,小七是要明显比小五更熟悉的。
  这些,都需要孩子在日常中慢慢习得。
  等用完间点,少艾领着三人清理各自的小碟和叉子。
  早餐的餐具清理要难些,便从间点时候的小碟和叉子清理开始,循序渐进。
  尽量要将取来的间点吃完,不要浪费,实在吃不完的,放在碟子上,倒在一侧的垃圾桶里,再将小碟子和叉子,放在指定的回收区域,分别放好。
  这些归位和回收的动作都很简单,只要用心,在少艾的指引下就能完成。
  既而是桌椅的归位。
  对孩童来说,最容易忽略的便是小椅子的归位,平日在苑中都有丫鬟和婆子帮衬,加上椅子一般为了稳当,都有些重,孩子很难亲力亲为。
  但幼儿园,教室中的桌椅都是定制的,宝宝们可以很轻松的完成。
  只是意识的养成需要时日。 ↑返回顶部↑

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