第509节（2 / 4）
孩子们的眼前浮现出了两个深海巨兽战斗的画面，小眼睛都呆掉了。
“怎么可以去你说的那个马什么海沟？”波波问。
“你想去那里玩吗？”宁云夕反问孩子。
“想！”所有孩子们被宁老师吊起来了胃口，都大声答着想去看看十米长的乌贼。
“那个地方应该很好玩。”波波兴奋地说。
超超继续鄙视他：“算了吧，你能去？”
“我怎么不能去了？”
“你刚才没有听老师说吗？只有科学家能去。”
“为什么只有科学家能去？”波波问。
超超这个问题回答不出来，只好看向宁老师。
宁云夕的手摸一下超超的脑袋，对波波说：“对，他说的对，只有科学家能去。因为只有科学家知道怎么应付一千一百个大气压的压力，你不知道怎么应付，没有潜到海底肯定被气压压成了肉饼。死了还怎么玩？”
波波的眼睛惊讶地看着宁老师说的那句死了还怎么玩，想这老师真是太不一样了，敢这么对他们孩子说。
宁老师没有打算骗孩子们，是死了还怎么玩。
－－－－－－题外话－－－－－－
亲们，晚安！
第1641章 【1642】知识的力量5
“我们想——”
包括波波在内，这群孩子喊着不想上学的孩子们，突然从宁老师的话里明白了一个道理。
想玩，也得有知识。
东哥和明哥，与超超爸爸超超妈妈互相对着眼神：这个老师，实在太厉害了！
“我们上学。”波波想清楚了，代表其他小伙伴们决定。
宁老师并没有因此马上欢呼起来，而是认真地问孩子们：“知道上学是干什么的吗？”
“上课。”
“上课是干什么的？”
“听老师说话。”
眼看宁老师严肃的表情像是在否定他这个答案，波波一怔，感觉自己以前的学都白上了。
“上学，就是要把你们自己的知识一步步往上学。”宁老师告诉孩子们，“学到你们自己可以达到你们的梦想为止。所以，你们去到学校，一听不是你们想听的东西，马上认为老师说的没用，是不行的。要知道一个小数点的计算，都可能影响到你们将来对海底气压的测算，影响你们是否可以达到你们追求的梦想。”
这个宁老师是给一帮不喜欢上学的孩子们打预防针。上学不是说上就上说不上就不上的事情，要经历很长一段时间的坚持不懈的，或许要用人的一辈子去坚持不懈。
宁老师严肃地对波波他们说：“没有这个勇气，没有这个思想准备，不要轻而易举地说上学就上学。”
俨然，宁老师早看出来了。在这群孩子心里面，上学不是野兽猛虎会吓坏他们，反之，这群孩子和普通孩子不一样，对上学充满了不屑。 ↑返回顶部↑
“怎么可以去你说的那个马什么海沟？”波波问。
“你想去那里玩吗？”宁云夕反问孩子。
“想！”所有孩子们被宁老师吊起来了胃口，都大声答着想去看看十米长的乌贼。
“那个地方应该很好玩。”波波兴奋地说。
超超继续鄙视他：“算了吧，你能去？”
“我怎么不能去了？”
“你刚才没有听老师说吗？只有科学家能去。”
“为什么只有科学家能去？”波波问。
超超这个问题回答不出来，只好看向宁老师。
宁云夕的手摸一下超超的脑袋，对波波说：“对，他说的对，只有科学家能去。因为只有科学家知道怎么应付一千一百个大气压的压力，你不知道怎么应付，没有潜到海底肯定被气压压成了肉饼。死了还怎么玩？”
波波的眼睛惊讶地看着宁老师说的那句死了还怎么玩，想这老师真是太不一样了，敢这么对他们孩子说。
宁老师没有打算骗孩子们，是死了还怎么玩。
－－－－－－题外话－－－－－－
亲们，晚安！
第1641章 【1642】知识的力量5
“我们想——”
包括波波在内，这群孩子喊着不想上学的孩子们，突然从宁老师的话里明白了一个道理。
想玩，也得有知识。
东哥和明哥，与超超爸爸超超妈妈互相对着眼神：这个老师，实在太厉害了！
“我们上学。”波波想清楚了，代表其他小伙伴们决定。
宁老师并没有因此马上欢呼起来，而是认真地问孩子们：“知道上学是干什么的吗？”
“上课。”
“上课是干什么的？”
“听老师说话。”
眼看宁老师严肃的表情像是在否定他这个答案，波波一怔，感觉自己以前的学都白上了。
“上学，就是要把你们自己的知识一步步往上学。”宁老师告诉孩子们，“学到你们自己可以达到你们的梦想为止。所以，你们去到学校，一听不是你们想听的东西，马上认为老师说的没用，是不行的。要知道一个小数点的计算，都可能影响到你们将来对海底气压的测算，影响你们是否可以达到你们追求的梦想。”
这个宁老师是给一帮不喜欢上学的孩子们打预防针。上学不是说上就上说不上就不上的事情，要经历很长一段时间的坚持不懈的，或许要用人的一辈子去坚持不懈。
宁老师严肃地对波波他们说：“没有这个勇气，没有这个思想准备，不要轻而易举地说上学就上学。”
俨然，宁老师早看出来了。在这群孩子心里面，上学不是野兽猛虎会吓坏他们，反之，这群孩子和普通孩子不一样，对上学充满了不屑。 ↑返回顶部↑