穿越当县令 第14节（1 / 4）
两者对比起来，让人不免产生疑惑。
到底是他们读过书，还是农户们读过书。
这书本上的知识，为何他们学起来完全不如不识字的文盲？
纪楚听了只笑：“农户们只是不识字，并不是不懂知识。”
如同县学一样。
教谕想要扶持县学，那是好的，因为那里传授知识。
可谁又规定了，知识只是四书五经？
学习知识，只能在县学或者私塾？
乡间田野，照样是学习知识的好地方。
教谕觉得这些农户们学的不是知识，那就太狭隘了。
在种地方面，谁是谁的老师，那还用得着说？
县学的科举重要。
田间的肥料同样重要。
关于肥料的知识，在安丘县农户间迅速传播，甚至已经有人开始按照方法制作不同的肥料。
五个村子开展迅速，所在的安丘县县城同样如此。
让纪楚意外的是，在安丘县算“优等生”的魏家镇，却推广的很不顺利。
因为魏家镇读书人，都在关注县试。
今年参加县试的三十多人里，十多个都是他们那的，当地所有人读书人都极为重视。
纪楚无奈，只好从衙门拨调几个识文断字的送到魏家镇。
既不能叫停县试，也不能不管当地百姓。
等到肥料规范使用推广成功，他还有一项大事要做。
推广油菜种植。
过年的一个月里，肥料的编写很重要，同时另一种农作物的种植手册，同样重要。
若是普通的县，他大可不用这样着急。
主要安丘县等不得。
还记得安丘县的情况吗。
指荒为田，为不存在的耕田，本地百姓要多交三倍的田税。
纪楚彻底接手本地账目，以及赵金川手里的真实数目之后，才知道虚实之间相差到底有多大。
衙门账册上，本地共有耕田三十一万亩。
而实际上，本地的耕地只在十六万亩。 ↑返回顶部↑
到底是他们读过书，还是农户们读过书。
这书本上的知识，为何他们学起来完全不如不识字的文盲？
纪楚听了只笑：“农户们只是不识字，并不是不懂知识。”
如同县学一样。
教谕想要扶持县学，那是好的，因为那里传授知识。
可谁又规定了，知识只是四书五经？
学习知识，只能在县学或者私塾？
乡间田野，照样是学习知识的好地方。
教谕觉得这些农户们学的不是知识，那就太狭隘了。
在种地方面，谁是谁的老师，那还用得着说？
县学的科举重要。
田间的肥料同样重要。
关于肥料的知识，在安丘县农户间迅速传播，甚至已经有人开始按照方法制作不同的肥料。
五个村子开展迅速，所在的安丘县县城同样如此。
让纪楚意外的是，在安丘县算“优等生”的魏家镇，却推广的很不顺利。
因为魏家镇读书人，都在关注县试。
今年参加县试的三十多人里，十多个都是他们那的，当地所有人读书人都极为重视。
纪楚无奈，只好从衙门拨调几个识文断字的送到魏家镇。
既不能叫停县试，也不能不管当地百姓。
等到肥料规范使用推广成功，他还有一项大事要做。
推广油菜种植。
过年的一个月里，肥料的编写很重要，同时另一种农作物的种植手册，同样重要。
若是普通的县，他大可不用这样着急。
主要安丘县等不得。
还记得安丘县的情况吗。
指荒为田，为不存在的耕田，本地百姓要多交三倍的田税。
纪楚彻底接手本地账目，以及赵金川手里的真实数目之后，才知道虚实之间相差到底有多大。
衙门账册上，本地共有耕田三十一万亩。
而实际上，本地的耕地只在十六万亩。 ↑返回顶部↑