第235节（2 / 2）
文物修复的操作实践，当然就是修复了——对于他们当前的水平来说，叫“修理”应该更合适一些。
修理，就有修完后的东西。
在第三部分的考试里，学生们要循环交换修完后的东西，给出自己的评分。笔试部分也是一样，他们要循环交换试卷，给试卷打分。
也就是说，这一部分，要考校的是他们的眼力和判断！
这件东西修好了没有，修到了什么样的程度；这道题答对没有，答对了多少……这都是需要他们自己来判断的。
学生们都很聪明，苏进稍微一解释，他们就明白了。
徐英嚷道：“那还等什么？赶紧开始吧！”
苏进压了压手，微微一笑道：“不要急，我还没说完。徐英，你这性子，还是要压一压。”
徐英有点不好意思，从左到右拉了一下嘴巴，表示闭嘴。
苏进说：“所以说，你们最后的分数，会由这三部分共同组成。两项考试的实际分数、评分时的表现分数，加起来，就是你们的总分。然后，我会根据总分以及大家平时的表现，对你们进行排名。”
排名？？
学生们对视一眼，全部都愣了一下。
今天晚上的考试不是为了检测他们前一阶段的学习结果吗？不是只要合格了，就能进入了下一阶段的学习，亲手去修那些文物吗？排名又是怎么回事？
苏进道：“同样修复一件文物，就算是团队合作，也有不同的排名。排名靠前的，通常会获得更高的荣誉、更好的收入。你们是同一个社团的同伴，也是竞争者。所以，你们不仅要超过自己，同时也要超过别人。”
他表情严肃，学生们再次对视，同时点了点头。
苏进说：“在下一个阶段里，我们将会亲手上手修理很多文物。每一次，我会选出四件，让大家挑选。排名靠前的，可以先选，排名最后的，抱歉，你只能给别人打下手了。”
徐英张嘴想说话，但想了想，还是先把手举了起来。
苏进向他点点头：“你说。”
“一考定终身吗？呃，我是说，这次考了，以后都照这个来执行？” ↑返回顶部↑
修理，就有修完后的东西。
在第三部分的考试里，学生们要循环交换修完后的东西，给出自己的评分。笔试部分也是一样，他们要循环交换试卷，给试卷打分。
也就是说，这一部分，要考校的是他们的眼力和判断！
这件东西修好了没有，修到了什么样的程度；这道题答对没有，答对了多少……这都是需要他们自己来判断的。
学生们都很聪明，苏进稍微一解释，他们就明白了。
徐英嚷道：“那还等什么？赶紧开始吧！”
苏进压了压手，微微一笑道：“不要急，我还没说完。徐英，你这性子，还是要压一压。”
徐英有点不好意思，从左到右拉了一下嘴巴，表示闭嘴。
苏进说：“所以说，你们最后的分数，会由这三部分共同组成。两项考试的实际分数、评分时的表现分数，加起来，就是你们的总分。然后，我会根据总分以及大家平时的表现，对你们进行排名。”
排名？？
学生们对视一眼，全部都愣了一下。
今天晚上的考试不是为了检测他们前一阶段的学习结果吗？不是只要合格了，就能进入了下一阶段的学习，亲手去修那些文物吗？排名又是怎么回事？
苏进道：“同样修复一件文物，就算是团队合作，也有不同的排名。排名靠前的，通常会获得更高的荣誉、更好的收入。你们是同一个社团的同伴，也是竞争者。所以，你们不仅要超过自己，同时也要超过别人。”
他表情严肃，学生们再次对视，同时点了点头。
苏进说：“在下一个阶段里，我们将会亲手上手修理很多文物。每一次，我会选出四件，让大家挑选。排名靠前的，可以先选，排名最后的，抱歉，你只能给别人打下手了。”
徐英张嘴想说话，但想了想，还是先把手举了起来。
苏进向他点点头：“你说。”
“一考定终身吗？呃，我是说，这次考了，以后都照这个来执行？” ↑返回顶部↑